terça-feira, 19 de agosto de 2025
FLASBABACK MOVIE ATIVIDADES
FLASBACK MOVIE
FLASBACK MOVIE PORTUGUÊS / REDAÇÃO ATIVIDADES
FLASHBACK MOVIE
9G./ 8A
ALICE NO PAIS DAS MARAVILHAS
1. O coelho no filme de Alice no país das maravilhas era sempre muito pontual. Sabendo que para não se atrasar ele deveria chegar ao País das maravilhas às 12h30min, observe a figura do coelho olhando para seu relógio e identifique se ele está atrasado ou não, e explique como fez para identificar a hora do relógio. Resposta:
FLASBACK MOVIE - ARTES ATIVIDADES
2025
PTOJETO INTERDISCIPLINAR FLASBACK MOVIE
Escola Municipal João Bosco
Escola
FILMES
6A. Cinderela
6B -
6C Homem aranha
6D Malévola
6E Harry Potter
6F Os Minions
6G A Bela e a Fera
Música: Bela- Pretty Woman - You beautifil Girl
........
7º
........
8A: Alice no país das Maravilhas
Música
8B: Monster high Boo York, Boo York
Música
8C -Enrolados
Música
8D - Equipe 1: Filme: As branquelas(leilão de mulheres)
Música: It’ Tricky
-Equipe 2: sherek
8E - Descendentes 2
Música: It's goin down"
8F: - Alto da compadecida
Música: Asa Branca em inglês
8G: GRUPO 1 - Filme: Meninas malvadas 1.
Música: Madona- material girl
GRUPO 2 Filme: Chaves - \Sem querer querendo
Musica:
.......
9A GRUPO 1 - Gente grande ???
Música
GRUPO 2- Às apimentadas (Tudo ou nada)
Música
GRUPO 3 - Guerreiras do k pop??
Música
9B - XXII (curta metragem)
Música
9C GRUPO 1: As patricinhas de Beverly Hills
Música: oops!... I did It Again- Britney Spears
GRUPO 2: Karatê Kid: A hora da verdade ?
Música:
9D- SING
Músicas: Don't You Worry 'bout a Thing
My Way
I'm Still Standing
Set It All Free
Shake It off
9E- O Mágico de Oz
Segue dicas e sugestões para atividades em ARTES
FILME ALICE
pode ser colado ou usar como encaixe, deixando apenas a base pronta.
2- Atividade interativa- copie e cole o link - pode ser usado a imagem de um dos filmes acima.
https://www.instagram.com/reel/DJfIkYltibZ/?igsh=Z3doN2M1bnAwbTMz
Atividade divertida para desenvolver a coordenação motora e a criatividade dos pequenos!
Ideal para a educação infantil
material: tampas de pet - rolo de papel hogiênico- cordão- cola
material: tampas de pet - rolo de papel hogiênico- prendedor - cola
máscara para Rainha de copas
5- Atividade interativa
Personagens em cena - pode ser qualquer personagem - colar imagem no local dos numerais
material: tampa de caixa de sapato, cola quente- rolo de papel hogiênico- prendedor - cola
6- Mágico de Oz
boneco de lata = papel e cola
✅ Desenvolve habilidades cognitivas e resolução de problemas.
✅ Aumenta a concentração e o foco.
✅ Promove momentos incríveis em família.
8- Bela e a Fera - dicas de figurino
PARA COLORIR
DICAS DE CENARIO - USAR PAPELÃO PLASTICO, PETS CAIXAS TINTAS COLAS
ROTEIRO 8G - FLASBACK MOVIE
School João Bosco - Paulo Afonso / BA
Teachers: Carmem - Inglês - Rosi Hora - Artes - Ilana - Redação
8°G
Peça Teatral: Aula de Inglês na Turma do Chaves
Personagens:
Professor Girafales
Chaves- Nicolas
Quico - Gustavo
Seu Madruga - Renato
Nhonho
Escritor Galdino -
Cena 1– Sala de Aula
(O palco mostra uma sala simples, com carteiras. As crianças já estão sentadas. O Professor Girafales entra com livros e uma pasta.)
Professor Girafales: (entra solene) Bom dia, classe!
Todos: (meio desanimados) Bom dia, Professor Girafales…
Quico: (animado, levantando a mão) Professor, o senhor trouxe o meu brinquedo novo?
Professor Girafales: (suspira) Não, Quico… hoje eu trouxe algo muito mais valioso: conhecimento!
Chaves: (olhando para os lados) Esse negócio de “conhecimenso”… dá pra comer?
(As crianças riem, o professor ajeita a gravata com paciência.)
Cena 2 – O Bom Dia
Professor Girafales: Muito bem. Hoje teremos aula de inglês. Abram seus cadernos!
(Todos abrem. O caderno de Chaves está cheio de rabiscos e desenhos de sanduíches.)
Professor Girafales: Chaves! Isso não é caderno de inglês!
Chaves: (inocente) Claro que é! Tá escrito aqui: “Inglês… de presunto!”
(A plateia ri. O professor respira fundo e continua.)
Professor Girafales: Repitam comigo: Good morning!
Todos: (misturam) “Good morrinha?” – “Good monkey?” – “Good mami?”
Professor Girafales: (corrigindo) NÃO! É morning. Significa “bom dia”!
Professor Girafales: Agora escrevam: My name is…
(Todos escrevem. O professor olha os cadernos.)
Nhonho: (orgulhoso) Professor, em inglês meu nome é “Big Boy”!
Seu Madruga: (rindo) Mais pra “Fat Boy”!
Nhonho: (se levanta bravo) Eu vou contar pro meu pai!
(Plateia ri. O professor suspira e olha para Chaves.)
Professor Girafales: Chaves, leia o que você escreveu.
Chaves: (lendo devagar) “My name is… Don Ramón.”
Professor Girafales: (espantado) Don Ramón?!
Chaves: (sério) É que se eu escrever Chaves, ninguém me dá um sanduíche…
Cena 4 – Eu sou estudante
Professor Girafales: (tentando manter a calma) Muito bem… Vamos repetir juntos: I am a student.
Todos: (misturam errado) “Ai ama estufa?” – “Ai amo estudante?” – “Ai amo estrogonofe?”
Professor Girafales: (olha para o público, desanimado, coloca a mão na testa) Ai… ai… ai… I.. am.. a.. student.
Todos: I am a student.
Quico : estufa? S. S
Professor Girafales: (olha para o Quico, desanimado, coloca a mão na testa) Ai… ai… ai… Quico
Professor Girafale: Vamos lá, let’s go! Valendo 3,0 pontos para o aluno que trouxe a poesia para leitura e tiver caracterizado no personagem.
Escritor Galdino: Eu teacher, one minute: (faz a leiura)
poesia
Um tempo para o amor
A. Galdino-20/02/2019
As muitas fases da vida chegam e vão embora
Tão de repente que às vezes nem notamos...
Vão-se os dias, os aniversários, e muitos anos
E quando percebemos, foram-se as horas...
São muitos compromissos, correria, agitação
Muitas tarefas a cumprir, muita coisa pra fazer
Que em um momento, talvez tarde, vai-se ver
Que não houve tempo de afagar o coração...
É preciso que haja um tempo, de tal maneira
Que esta vida agitada não seja só canseira
Seja também encantamento, sorrisos, amor e paz
E, em se amar a vida, que seja intensamente...
Ame-se também, por demais, tão grandemente,
Que a vontade que lhe vem é de amar ainda mais.
A. Galdino-20/02/2019
Professor Girafales: WELL, por hoje é só, mas só mais cedo quem souber cantar uma música em inglês.
Quico: Essa é comigo... Começa a cantar
Ah Dia Feliz
Oh Happy Day
Ah, dia feliz (ah, dia feliz)Oh, happy day (oh, happy day)
Ah, dia feliz (ah, dia feliz)Oh, happy day (oh, happy day)
Quando Jesus lavou (quando Jesus lavou)When Jesus washed (when Jesus washed)
Quando Jesus lavou (quando Jesus lavou)When Jesus washed (when Jesus washed)
(Todos agradecem.)Fim da cena
ROTEIRO 9E FLASHBACK MOVIE
FUNÇÕES DESEMPENHADAS PELOS ALUNOS NO PROJETO FLASH BACK MOVIE
1. EQUIPE TEATRO ��
● CLARA LIZ - DOROTHY
● JULIA - CAPANGA
● IAN- HOMEM DE LATA
● HELENA - BRUXA
● LUIZ FERNANDO - CAPANGA
● JONATAS - LEÃO COVARDE
● ALMEIDA - ESPANTALHO
● DAVY - O MÁGICO DE OZ
● EDSON - CAPANGA
2. EQUIPE ROTEIRO �� Música 1: Follow The Yellow Brick Road The Wizard Of Oz
(PRODUÇÃO) Música 2: Over the Rainbow (Luiza Possi)
● SILQUE VITÓRIA
● LARA VITÓRIA
● GLEYSLA SOFIA
● LAURA MARIA
● TIAGO
● YASMIN
3. STOP MOTION (PRODUÇÃO)
● CRISTHIAN
● JOÃO PAULO
4. EQUIPE CENÁRIOS 9E ��
● VITOR
● GUSTAVO
● KELVEN
● GABRIEL LIMA
● SAMUEL
● JOÃO GABRIEL
CENAS DO TEATRO
CENA 1: A CHEGADA À CIDADE DAS ESMERALDAS
Personagens: Dorothy, o Espantalho, o Homem de Lata, o Leão Covarde, o Mágico de Oz.
Cenário: A Cidade das Esmeraldas é cheia de luz verde e decoração brilhante. Os personagens
estão animados ao chegar na cidade. Descrição da cena: Dorothy e seus amigos chegam à Cidade das Esmeraldas e ficam maravilhados com a beleza do lugar. Eles são recebidos por cidadãos que os levam até o Mágico de Oz. Essa cena pode incluir diálogos sobre as esperanças e sonhos de cada personagem (como o desejo doEspantalho por um cérebro, do Homem de Lata por um coração e do Leão Covarde por coragem). É uma ótima oportunidade para mostrar a interação entre eles enquanto expressam suas expectativas.
CENA 2: A CHEGADA DO CASTELO DA BRUXA MÁ
Personagens: Dorothy, o Espantalho, o Homem de Lata, o Leão Covarde, a Bruxa Má do Oeste, os Capangas da Bruxa. Cenário: O castelo sombrio da Bruxa Má com uma atmosfera ameaçadora. Descrição da cena: Os amigos invadem o castelo da bruxa para resgatar Dorothy (ou para enfrentar a bruxa). Eles se deparam com armadilhas e desafios que devem superar juntos. Essa cena pode incluir interações entre os personagens que mostram como eles se tornaram mais unidos ao longo da jornada. A bruxa pode ter um monólogo dramático sobre seu desejo de poder enquanto os amigos tentam bolar um plano para derrotá-la
ROTEIRO DO TEATRO
CENA 1. A CHEGADA À CIDADE DAS ESMERALDAS
LEÃO:
Uau! Olhem só isso! Que brilho!It 's all green, como um campo de grama gigante e brilhante! Será que é seguro andar por aqui? Eu não quero tropeçar em nenhuma esmeralda e rolar escada abaixo!" (entrando com os amigos, olhando ao redor)
DOROTHY:
Uau… Isso é real? É mesmo a Cidade das Esmeraldas!It 's even more beautiful than I imagined!
DOROTHY: (encantada com a cidade, mas sentindo saudade)
Tudo é tão verde… tão mágico. Mas ainda assim… nada se compara ao cheiro do trigo do Kansas. Eu sinto saudade de casa…
HOMEM DE LATA: (Com admiração, olhando para a cidade, sua voz metálica soando cheia de encanto)
Que lugar esplêndido! Nunca imaginei que existisse algo tão... reluzente! É como se o próprio sol tivesse se transformado em joias verdes.
HOMEM DE LATA: (Voltando-se para seus amigos, com um tom de esperança palpável em sua voz)
Será que aqui, finalmente, encontrarei o coração que tanto anseio? A heart to feel, to love, so that my gears are no longer empty of emotion.
ESPANTALHO:
Olhem só! Quanto brilho! É tudo tão verde e cintilante! Será que toda essa luz vem de esmeraldas de verdade? Que espetáculo para
os olhos!
(Os cidadãos os guiam em direção ao palácio do Mágico de Oz. A cena avança um pouco)
LEÃO:
Eles estão olhando para mim! Será que eles sabem que eu sou o Leão Covarde? Por favor, não me peçam para rugir! Eu ainda não pratiquei o meu rugido de coragem!
ESPANTALHO:
Que recepção calorosa! Eles parecem tão felizes em nos ver. Será que eles sabem que eu estou em busca de um cérebro? Talvez eles tenham um extra para me emprestar!
HOMEM DE LATA: (Pergunta ao espantalho)
Por que você não pede um coração para amar, em vez de um cérebro para pensar?
ESPANTALHO
Vou pedir um cérebro em vez de um coração, porque um burro, mesmo que tivesse um coração, não saberia o que fazer com ele.
HOMEM DE LATA
Eu vou ficar com o coração, porque um cérebro não faz ninguém feliz, e a felicidade é a melhor coisa do mundo.
ESPANTALHO:
Eu espero que o Mágico de Oz possa me dar um cérebro. Um cérebro de verdade, com muitas ideias e pensamentos! Quero ser capaz de resolver,de entender o mundo...e talvez até de inventar algo novo!
LEÃO:
E eu espero que o Mágico de Oz possa me dar um pouco de coragem. Só um pouquinho! O suficiente para não tremer quando vejo uma borboleta, sabe? Ou para não fugir de um ratinho. (eles são introduzidos ao Mágico de Oz dentro do palácio. O Mágico de Oz surge, imponente, diante dos recém-chegados.
ROTEIRO 9F - FLASBACK MOVIE
Projeto: FLASBACK MOVIE - 2025
“Reading, Writing Speaking in English”
TEACHERS ENVOLVIDOS: Camem - Ingês - Rosiene - Redação
Reconto by teacher Carmem e alunos 9F.
Personagens Principais-
- Gabriella Montez – aluna nova e tímida,
excelente cantora
- Adriano – estrela do teatro da
escola, confiante e competitiva
- Ryan Evans – irmão de Sharpay,
divertido e estiloso
- vendedor – melhor amigo de Troy
- Taylor McKessie – amiga de Gabriella e
líder do clube de ciências
- Diretor– Keny Ortega
CENA -1 High School – U.S.A “O
Primeiro Dia e a Grande Notícia”
(Luzes acendem. Mesa da professora, carteiras
organizadas. Som de campainha.)
·
Alunos conversam
animados.
·
Professora Helena
entra sorridente.
HELENA: Bom dia, turma! Hoje tenho uma notícia especial: vamos
hoje receber uma visita ilustre. Nossa diretora convidou um grande escritor
para do festival de leitura através de vários textos como: teatro, poesia,
cordel e muito mais.....!
DIRETOR: Nosso grande convidado today é Professor Galdino
grande escritor da cidade de Paulo Afonso.
Veio falar deste festival (
professor entrega o jornal a todos)
PROFESSOR
GALDINO: I’m not from here. I’m Brasilian. Então
tenho um convite para suas férias. Aos interessados que se
deleitem com a leitura destes livros Parar participar de one Bienal no Brasil na cidade de Paulo Afonso- Bahia no curso de
verão primavera. Será 12 de setembro.
Deixarei na escola alguns com vocês, e os interessados terão oportunidade
de conhecer o Brazil.
DIRETORA:
aproveitem bem as férias e agora, interessados
neste concurso fazer as inscrições ainda hoje. E agora a notícia que todos mais
desejam, boas férias! Um excelente curso
de verão. Todos estão de férias. Good vocation
ALUNOS : reagem com empolgação jogam os papeis para cima gritam,
cantam, dançam, mas alguns com preocupação.
CENA 2 AEROPORTO- HIGH SCHOOL
Gabriela Montez – Don’t see
the time! Não vejo a hora de conhecer o brazil.
- Adriano Davi– Me too. E let's win, vamos ganhar na
Bienal você let’s see!
- Ryan Evans Ricardo– Então Gabriela vai abrir go to open o
festival cantando, vai arrasar.
- Gabriella Montez – 3 passagens para Brazil
please.
- Vendedor - Mário ok, cartão card ou pix
- Gabriella Montez – card please.
- Vendedor Mário . Ok, here it is. Aqui
está.
(O avião
decola)
BRAZIL Roteiro Teatral – Carrossel -
O Festival da Bienal e show musical.
Personagens
principais - carrocel
Professora Helena – carinhosa, guia da turma
- Cirilo – ingênuo e romântico
- Maria Joaquina – vaidosa, mas aprende
lições de amizade
- Valéria – engraçada e falante
- Jaime – atrapalhado, traz alívio
cômico
- Daniel – líder responsável
- Carmen – doce e solidária
- Firmino – zelador da escola
- Vilões (Germano e Gonzales) – tentam atrapalhar o
festival
- Diretora Olívia – séria, mas apoia no final
- Coordenador do concurso
Cena 3 Carrossel – A Turma da Professora Helena
– Sala de Aula
(Luzes sobem. Alunos conversando em grupos. Som da campainha. Professora Helena
entra sorridente.)
Helena:
Bom dia, turma querida! Hoje começaremos um novo projeto: vamos preparar uma
apresentação para o Festival Cultural da
Bienal da escola. E vamos ter alunos da
Nova Zelândia, São alunos da High
School, convidados por nosso escritor Galdino que era Keny Ortega’s friend.
(alunos - reagem animadas. Jaime comemora achando que
terá comida no festival. Risos.)
(Toca para intervalo)
(Luzes sobem. Crianças conversando. Professora
Helena entra com entusiasmo.)
Helena: Turma, tenho uma novidade maravilhosa: nossa escola participará
de um grande festival de música e de leitura!
(As crianças vibram, cada uma imaginando seu papel,
e escrevendo estórias. )
Maria Joaquina: se gabando fala: já sei qual
será o meu show.
Cirilo: (sonha em cantar para impressioná-la)
Fala cantar para ela Pretty woman, pretty woman. Walking down
the school. Pretty woman.
Maria Joaquina: Ai, Cirilo, que coisa cafona!
Helena: calma, calma, calm down, todos terão a chance de participar.
Maria Joaquina: Ai, Cirilo, que
coisa cafona!
(Valéria ri, Jaime come um lanche
escondido e derruba no chão. Gargalhadas.)
(Entram Germano e Gonzales, cochichando no canto do
palco.)
Gonzales: (Ouviu falar da peça) Eitaaa, essa é hora, this is the time Germano. Vamos preparar o secresto. Let's go
Germano: Ouvi, e se a gente
atrapalhasse? Imagina a confusão…
Cena 4 – Ensaios e Conflitos - Pátio da Escola
(Crianças ensaiam, mas começam a discutir:)
Coordenador
do concurso: estou aqui para organizarmos o festival de músicas e livros.
Maria Joaquina: quero se a solista.
Valéria: kkkk you! Já esta sabendo que vamos ter alunos
americanos.
Jaime: e dai, vamos fazer o melhor. (dança e erra os
passos da coreografia.)
Helena chama a atenção: Hey. Música não
é sobre competição, mas sobre união bem assim a leitura que são estórias que te
permite viajar. Se não cantarem e nem produzirem juntos, a magia desaparece.
Gabriela
Montez – Hi,
teacher! Are you Helena? Sou Gabriela
Sharpay
Evans – I’m Sharpay
Ryan
Evans: And I’m Ryan, viemos
participar do fesival.
Maria
Joaquina: Maravilha! Wonderful ! Podermos cantar juntos.
Carmen; Vai com calma, Mary Joaquina
Paulo: Oh my God! Perdi minhas chaves, where are they? Jaime deixa de comer me ajudaaaaa, help me.
Jaime: come um
lanche escondido e derruba no chão. Gargalhadas ( fica trite)
Helena:
Valéria Maria Joaquina vamos let’s conversar na coordenação,
essas atitudes não devem permanecer na escola. (Ao sai abraça e consola Jaime.)
(toca para sala )
Germano e Gonzales: descobrem o festival escutando tudo disfarçadamente e tramam acabar
com o ensaio. desligando os instrumentos.
Germano; I go, vou desligar os instrumentos só assim teremos mais um pouco
de time
Gonzale: Great! Boa! Assim facilita o rapto da Joaquina
Firmino (percebe algo estranho e fica de
olho. ) que homens estranhos, nada
legal.
Cena 6– Bastidores do Festival
(Crianças
nervosas. Vilões tentam desligar a luz. Daniel percebe.)
Ryan e Gabriela:
cantando.....
Daniel: Ei, o que vocês estão fazendo aí?
Firmino (entrando com a vassoura):
Good Daniel, eles me aguardem. No. No, go out vocês não vão estragar o espetáculo das crianças! Corre
atrás deles com a vassoura.
(Vilões saem correndo atrapalhados.
Público ri.)
Cena 7 retorno a sala após o ensaio - O Desaparecimento
(Alunos conversando. Professora Helena escreve
no quadro.)
Valéria: gente Maria Joaquina não voltou.
Doesn’t come back
Daniel: “Algo está errado, precisamos procurar!” let’s go!!
( Todos os
alunos ) teacher Helena, teacher Helena, calma, calma – ( telefone toca)
Cena 8 - no lugar do secresto
Os vilões : Maria Joaquina –( bebendo água)
ahamm, achamos you e coloca um saco
na cabeça dela.
(No lugar do secresto)
Maria Joaquina: o que querem comigo?
Dois vilões: O que acha? Um bom dinheiro.
Maria Joaquina: não tenho Money, o mínimo que podem fazer por me e me dá one chocolate ice cream, não acham?
Gonzale: What?? Que girl
ousada e chata
Germano: vamos ligar para aquela
teacher. (ligação)
Gonzale: a Mary Joaquina ta aqui e o valor
do resgate é one million dollar. Nos
encontre atrás da casa de show do
festival .
Cena 9 indo para o festival
Maria Joaquina vocês são os bandidos mais sem graça
que já vi.
Germano: Eitaaa que girl mais sem enjoada, germano vamos desistir disso.
Cirilo (recebe uma mensagem de Maria Joaquina,
fala:I am, estou na vila do pão doce. Correm todos.
Firmino: de novo vocês. Corre atrás com
sua vassoura
Diretora Olivia : Firminoooo, No, no, não demore! (corre pega os vilões pela orelha )
fala: agora você irão ver como se pega alunos de my school. ( levando eles com Firmino)
Helena graças a Deus my students, tudo acbou e bem. Quando estamos unidos, nada pode nos separar. A amizade vence qualquer obstáculo.” vamos let’go o show já deve está começando.
Cena 10– O Festival da Bienal e show de músicas.
– Grande Apresentação
(Alunos entram no palco, organizados em semicírculo.
Gabriela toca piano no fundo, ou trilha instrumental alegre toca.)
Todos juntos: falam “Friends forver! Amigos para sempre, unidos até o
fim!”
cantam panapana- panapana-
Maria Joaquina: Ler uma poesia do professor
Galdino
Show do High Shcool
Música ?
(Número musical com todos dançando e cantando. Professora Helena olha
emocionada.)
Helena: Mais que colegas… vocês são one big family
(Todos de
mãos dadas, curvam-se para os aplausos. Luzes descem lentamente.)
Panapana - Carrossel
Panapana, panapana
Panapana, panapana
Panapana, panapana
Vai
Aqui eu faço amigos
E venho pra me divertir
As historias mais incríveis
A gente nunca para de rir
A mata, o lago, o gramado
A natureza quem manda aqui
Senhor Campos organiza tudo
Pra vê a gente feliz
Será que tudo isso é na verdade
Uma fábrica de saudades
Vou lembrar pra sempre dessa turma
Dessas mais de mil aventuras
Panapana, panapana
Panapana, panapana
Panapana, panapana
Hey, hey, hey
Panapana, panapana
Panapana, panapana
Panapana, panapana