FLAHSBACK BRASAIL 2O26 ETAPA 1

 

PROJETO: FLASBACK BRASIL - 2026

Escola João Bosco Ribeiro

“INGLÊS NA MINHA TERRA” O que acontece na minha região.

Brasil: uma cultura que fala muitas línguas

English is part of our everyday Brazil!

 JUSTIFICATIVA

A língua inglesa está presente em diversos espaços da sociedade brasileira. Encontramos palavras em inglês em lojas, restaurantes, músicas, filmes, redes sociais, jogos, tecnologia, esportes, publicidade e até em nomes de produtos e empresas.

O projeto  FLASBACK cujo tema para o ano de 2026 é Brasil “Inglês na Minha Terra – Brasil” tem como objetivo aproximar o aprendizado da língua inglesa da realidade dos estudantes, mostrando que o inglês não está apenas nos livros didáticos nas séries, filmes e músicas  ou em países estrangeiros, mas também faz parte do cotidiano brasileiro.

A proposta também valoriza a cultura brasileira onde possa ser explorado cada região com os pontos de sugestões a serem abordados. Permitindo que os alunos pesquisem informções sobre sua região a ser trabalhada; tmabém como palavras, expressões, músicas, comidas e costumes relacionados à língua inglesa ou que foram incorporados e adaptados no Brasil.

Reading, Writing Speaking in English”

     O Projeto Flashback é direcionado pelo professor da línga inglesa sendo o mesmo  interdisciplinar e tendo como destaque trabalhar o passado de boas músicas. Teve seu ponto de partida na Escola  Municipal  João Bosco Ribeiro, substituindo a cultura comemorativa americana  “Halloween”, sendo aberto para escolas que desejem realizar em parewripara que a motivação entre alunos torne o projeto ainda mais positiva através de textos musicais explorar a leitura, oralidade  e escritia. A cada ano o Flashback atualizando seus subtemas despertando assim, novos conhecimentos.  O I Flasback  (2022) foi explorado as descadas 70.80.90. O II Flasback (2023) foi explrado a cultura e a influência dos maiores países com maior população em uso da línga Inglesa. O III Flashback (2024) devido ano das olimpíadas, foi explorado cultura, religião, culinária, vida da população dos continentes. (2025) segue o Flasback Movie trabalhando além do passado com boas músicas, bons filmes também.  Seguido. (2026) segue o Flasback Brasil explorando cultrua e musica do inglês na nossa terra

 PÚBLICO-ALVO

Alunos do Ensino Fundamental, podendo ser adaptado para diferentes anos escolares.

 DURAÇÃO

Importante frizar; pelo motivo estabelecido do projeto ser direcionado a se realizar em sala de aula, sem a parceria das demais disciplinas. Haja visto, não ser possivel juntas as turmas numa única apresentação faz necessário a demanda da extensão das datas.

Setembro semana da Pátria 1 semana, podendo culminar em uma exposição, feira cultural ou apresentação escolar em sala de aula. ainda em setembro trabalhar oralidade da música. parte 1 do projeto explorar cultura

Outubro 4 semanas - Flashback Brasil, podendo ceder minutos da aula de inglês, em sala de aula para realização de ensaios do canto e da dança.

Novembro -  1 a 2 semanas culminância do projeto 2026 - apresentação show musical.

 OBJETIVO GERAL

Compreender a presença e a influência da língua inglesa na sociedade brasileira eem suas regiões bem como sua cidade e seu estado. Utilizando o inglês como instrumento de pesquisa, comunicação, criatividade e valorização da cultura nacional, onde recebe o ingês  numa diversidade de informções.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Identificar palavras em inglês utilizadas no cotidiano brasileiro.
• Pesquisar nomes de lojas, empresas e estabelecimentos que utilizam palavras em inglês.
• Conhecer influências da língua inglesa na culinária em cada região brasileira.
• Pesquisar a influência da música americana e britânica no Brasil.
• Identificar palavras inglesas presentes na tecnologia e nas redes sociais.
• Conhecer expressões inglesas utilizadas pelos brasileiros.
• Perceber adaptações de palavras inglesas para o português.
• Desenvolver leitura, escrita, oralidade e vocabulário em inglês.
• Valorizar a cultura brasileira e sua diversidade.
• Desenvolver autonomia na pesquisa e apresentação de informações
• Conhecer influências do inglês  na música como cantores nacionais, internacionais e seus ritmos brasileiros.

FRASES PARA A EXPOSIÇÃO

“English is everywhere in Brazil”
O inglês está em todos os lugares do Brasil!

“English in my city.”
Inglês na minha cidade.

“English in my daily life.”
Inglês na minha vida cotidiana.

“Brazil speaks English too!”
O Brasil também fala inglês!

“Our Brazil, our culture, our English.”
Nosso Brasil, nossa cultura, nosso inglês

METODOLOGIA

1- PRODUÇÕES DOS ALUNOS

Sugestões: -  Durante o projeto parte 1, Semana da Pátria, os estudantes poderão produzir:

• cartazes;
• murais;
• entrevistas; pod cast
• fotografias;
• desenhos; gráficos
• pesquisas;
• glossários;
• cardápios bilíngues;
• apresentações orais;
• apresentações escritas - slides
• vídeos educativos; stop motion
• pequenas peças teatrais;
• maquetes;
• exposição cultural
• músicas; FLASHBACK  BRAZIL MUSICAL 

2- ENGLISH IN BUSINESS

Inglês nas lojas e empresas brasileiras

Os alunos deverão observar nomes comerciais que utilizam na sua região e sua cidade palavras em inglês.

Exemplos:

• Fashion;
• Store;
• Center;
• Shop;
• Kids;
• Baby;
• Fitness;
• Beauty;
• House;
• Delivery
• lojas;
• restaurantes;
• academias;
• salões;
• empresas;
• supermercados;
• placas;
• anúncios;
• nomes de produtos.
• comidas

4- ENGLISH IN FASHION

O inglês na moda

Os alunos poderão pesquisar palavras em inglês presentes em roupas, marcas, estilos e publicidade que visa a importação ao Brasil.

Exemplos:

• fashion;
• jeans;
• T-shirt;
• look;
• style;
• streetwear;
• top;
• shorts;
• sneaker.

5- ENGLISH ON THE INTERNET

Inglês na internet e nas redes sociais

Pesquisa sobre palavras utilizadas diariamente na internet que se destacam nos objetos e utensilios mais usados em regiões:

English	Português
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Online	On-line
Offline	Desconectado
Download	Baixar
Upload	Enviar
Login	Entrar
Password	Senha
Link	Link
Website	Site
App	Aplicativo
Update	Atualização

Produto: painel “English on My Phone”.

6- ENGLISH IN BRAZILIAN FOOD

Inglês na culinária brasileira

Pesquisa sobre alimentos e pratos que possuem nomes ou influências estrangeiras e sobre como eles são adaptados no Brasil.

Exemplos:

• hamburger;
• hot dog;
• sandwich;
• cupcake;
• brownie;
• milk-shake;
• barbecue;
• bacon;
• cookies.

Os estudantes podem pesquisar como esses alimentos são consumidos e adaptados à realidade brasileira.

Produto: cardápio bilíngue “Brazilian Food with English Words”.

🎵 7. ENGLISH AND BRAZILIAN MUSIC

Inglês na música brasileira

Pesquisa sobre a influência da música internacional na música brasileira.

Os alunos podem pesquisar:

• estilos musicais em versão internacional
• palavras em inglês presentes em músicas brasileiras;
• artistas brasileiros que utilizam inglês em suas músicas;
• músicas brasileiras que receberam versões em inglês;
• influência do rock, pop, hip-hop, reggae e outros estilos.
• artistas estrangeiros que utilizam inglês em suas músicas;

Produto: mural musical “English Sounds in Brazil”.

Turmas e músicas

6ªA

6ºB

6ºC

6ºD

6ºE

7º A

7ºB

7ºC

7ºD

7ºE

7ºF

8ºG

9ºA

9ºB

9ºC

9ºD

9ºE

9ºF

9ºG

8-RESULTADO ESPERADO

Espera-se que os estudantes percebam que aprender inglês também significa compreender o mundo ao seu redor. Ao investigar a presença da língua inglesa no Brasil, os alunos poderão ampliar seu vocabulário, desenvolver habilidades de pesquisa e comunicação e compreender melhor a relação entre a língua inglesa e a cultura brasileira. Assim alcançar a habilidade a seguir •        HABILIDADE: (EF06LI13) - Listar ideias para a produção de textos, levando em conta o tema e o assunto.

9-       AVALIAÇÃO

•        A avaliação poderá considerar: 3,0 pontos para parte 1- III UNDADE - Culture Flashback Basil. 4,0 pontos para IV UNIDADE parte 2  Musical Flashback  Brasil.

cricriterios a avaliar: participação, pesquisas, uso do inglês  (oralidade), criatividade, apresentação cultural musical, dança e canto.slides, cartazes, exposição, videos entre outros. 

anAnexo 

A

an

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