SHOULD

                                                           Time to Speak English

SHOULD
  

O verbo “should” pertence aos “modal verbs” (verbo modal) que, na língua Inglesa, tem o papel de auxiliar o verbo principal em uma frase. Esse modal é usado para expressar conselho, exprimir uma expectativa ou uma obrigação mais fraca.

•My sister should listen our mother. She is so rude. (Minha irmã deveria escutar nossa mãe. Ela é tão grosseira) – expressa um conselho.

•You should learn to drive. (Você deveria aprender a dirigir) – expressa um conselho.

•This book should be good. (Este livro deve ser bom) – expressa uma expectativa.

•It should be so expensive. (Isso deve ser tão caro) – expressa uma expectativa.

•You should be there now. (Você deveria estar aqui) – expressa uma obrigação fraca.

•They should tell only the truth. (Eles deveriam dizer somente a verdade) – expressa uma obrigação fraca

•She should not go out late at night. (Ela não deveria sair sozinha tarde da noite.) – CONSELHO

•You should arrive early at the airport. (Você deve chegar cedo ao aeroporto.) – SUGESTÃO

•He should get home in a few minutes. (Ele deve chegar em casa em alguns minutos.) – EXPECTATIVA

•I should arrive in 5 minutes. (Eu devo chegar em 5 minutos.) - PROBABILIDADE

•We should fasten our seatbealts. (Nós devemos colocar o cinto de segurança.) – DEVER

•Não é necessário utilizar o verbo should com a partícula “to” e o verbo principal será utilizado no infinitivo e sem a partícula “to”. O correto é dizer “I should learn” (Eu deveria aprender) e não “I should to learn”. Errado

Escute exemplos com should

https://www.inglesonline.com.br/

1.Chris Brown - Should've Kissed

Chris Brown

Should've Kissed You

Deveria Ter Te Beijado

Why am I mad?Por que eu estou bravo?I don't get itEu não entendoIt seems like every time you give me signs and I miss itParece que toda vez você me dá sinais e eu os deixo passarI did it again, I admit itEu fiz isso de novo, eu admitoI left you standing there and now I regret itEu deixei você esperando lá e agora me arrependoSeems like every time I get the chanceParece que toda vez que eu tenho uma chanceI loose my cool and I blow itEu perco o controle e estrago tudoAnd I get all tongue tiedE eu fico com a lingua amarradaLost in your eyesPerdido em seus olhosI'm a fool and I know itEu sou um otário e eu sei disso[Refrão}[Refrão]I should've kissed youEu deveria ter te beijadoI should've told youEu deveria ter te faladoTold you just how I fellTer falado exatamente o que eu sintoNext time I won't stopNa próxima vez eu não vou pararI'll listen to my heartVou ouvir meu coração'Cause what I fell is realPorque o que eu sinto é verdadeiroI should've kissed youEu deveria ter te beijadoI should've told you how I fellEu deveria ter te falado como eu me sintoI should've kissed youEu deveria ter te beijadoI should've show you just how I fellEu deveria te mostrar o que eu sinto[Chris Brown][Breezy]No, I denyNão, eu me negoGive you my two centsA te dar meus dois centavosA million reasons why I should haveUm milhão de motivos pelos quais eu deveriaAnd it makes no senseE isso não faz sentidoSo here I amEntão aqui estouBy myself againSozinho novamenteStopping for green lightsParado no sinal verdeAnd now I knowE agora que seiI wanna be more than friendsQuero ser mais que um amigoHow come every time I get the chanceParece que toda vez que eu tenho uma chanceI lose my cool and I blow itEu perco o controle e estrago tudoAnd I get all tongue tiedE eu fico com a lingua amarradaLost in your eyesPerdido em seus olhosI'm a fool and I know itSou um otário e sei disso[Refrão][Refrão]I should've kissed youEu deveria ter te beijadoI should've told youEu deveria ter te faladoTold you just how I fellTer falado exatamente o que eu sintoNext time I won't stopNa próxima vez eu não vou pararI'll listen to my heartVou ouvir meu coração'Cause what I fell is realPorque o que eu sinto é verdadeiroI should've kissed youEu deveria ter te beijadoI should've told you how I fellEu deveria ter te falado como eu me sintoI should've kissed youEu deveria ter te beijadoI should've show you just how I fellEu deveria te mostrar o que eu sintoSo I turned the car aroundEntão eu virei o carroAnd you were right where I left youE você estava no mesmo lugar onde eu havia te deixadoAnd your smile said you were feeling me tooE seu sorriso me dizia que você sentia o mesmoAnd the motion's rightE o movimento foi certoCause when your lips met minePorque quando seus lábios encontraram os meusI finally got it rightEu finalmente acerteiI'll be leaving with you tonightIrei embora com você hoje a noiteAnd I won't have to sayE não terei que dizer[Refrão][Refrão]I should've kissed youEu deveria ter te beijadoI should've told youEu deveria ter te faladoTold you just how I fellTer falado exatamente o que eu sintoNext time I won't stopNa próxima vez eu não vou pararI'll listen to my heartVou ouvir meu coração'Cause what I fell is realPorque o que eu sinto é verdadeiroI should've kissed youEu deveria ter te beijadoI should've told you how I fellEu deveria ter te falado como eu me sintoI should've kissed youEu deveria ter te beijadoI should've show you just how I fellEu deveria te mostrar o que eu sintoI should've kissed youEu deveria ter te beijadoI should've told youEu deveria ter te faladoTold you just how I fellTe falado o que eu realmente sintoNext time I won't stopNa próxima vez não vou pararUntil I have your heartAntes de dizer que tenho um coração'Cause this felling is realPorque o que eu sinto é verdadeiro # Retire do texto  musical qual frase com Should você se identificou, e deixe nos comentários. 

Reading

Reading .1
  
1. What is going on between the little boy and his mother?

2. Take into consideration the words in bold and the character's face to mark the alternative that best describes the boy's attitude towards his mother.

( ) He is convincing her to do what he wants.
( ) He's agressive/assertive

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READING.2

Old friends meet in the New York Street. - Julie? Julie Simpsom? - Oh, my God, Laura, how are you? - I'm fine! Long time no see you! Where are you living? - I'm living in Manhattan right now, but I'm really wondering moving to country. - Really? Why? What is the problem with New York? - Well, it's very hectic. People are always in a hurry! And it's so dangerous, I don't understand why every time I turn on the TV I see a murder or an car accident. - But don't you think that country is boring? - Yes, maybe it is boring. I know a lot of people that are living in the city now because they think country is too much laid-back. Do you remember Billie? - Yes, I do. That one with the curly hair. - That one. He moved to Washington now. He said he hates country. - I understand why. Billie was very hectic, like the city. I'm happy he moved to a place that he enjoys. - That's true. Well, I have to go. I'm going to the doctor now. - Oh, that's ok. I hope we con talk another day. - Me too! Have a nice day

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Time to Speak English Etapa Halloween Sustentável

Projeto Time to Speak English Etapa Halloween Sustentável

Professora Carmem  
Professora Colaboladora Bertoleza

Apoio  gestores 
* Ciane
*Ivelone
*Claudia

Apoio coordenadores
*Tatiane
*kelly
*Anderson

Objetivo geral: 

Consciêntizar à população estudantil através da cultura americana a importância da reciclagem produzindo fantasias com recursos recicláveis. 

Objetivos específicos: Mostrar que a reciclagem é um meio de extrema importância para a preservação ambiental. Incentivar o uso de materiais reciclados.

A reciclagem é o processo de reaproveitamento do lixo descartado, dando origem a um novo produto ou a uma nova matéria-prima com o objetivo de diminuir a produção de rejeitos e o seu acúmulo na natureza, reduzindo o impacto ambiental. Pratica-se, então, um conjunto de técnicas e procedimentos que vão desde a separação do lixo por material até a sua transformação final em outro produto.

Apesar de não ser a única medida a ser realizada para a diminuição do lixo produzido pela sociedade, a reciclagem possui um importante papel, uma vez que, além de reduzir a quantidade de rejeitos, também diminui a procura por novas matérias-primas. Dessa forma, quanto mais se recicla, mais se reaproveita e, consequentemente, menor é a necessidade de extrair novos materiais da natureza. O  trabalho com as fantasias valorizando a cultura americana enfatizando o folclore dos  países que falam a língua estrangeira o Halloween Sustentável leva os alunos a explorar os recursos de reciclagem. valorizando  a soma-se aos benefícios da redução do lixo.  E assim alunos dos oitavos e nonos  anos das professoras  Carmem e Bertoleza,  da Escola Municipal  Vereador João Bosco Ribeiro. Realizaram o Halloween Sustentável com apresentações, desfiles onde valorizaram a oralidade da lingua inglesa. Estas fantasias estarão participando  do concurso na feira do conhecimento da escola dia 12 de novembro de 2019. Juntamente com a professora Saúde e demais da área de ciências. Tendo apoio da Secretaria do Meio Ambiente ao concurso e participação da ARPA.

  

Leitura Luz do Aprender Fábula Loucura x Amor

Escola Municipal Vereador João Bosco Ribeiro

Aula de Redação  professora Carmem 7E

Loucura x Amor

A Loucura resolveu convidar os amigos para tomar um café em sua casa. Todos os convidados foram. Após o café, a Loucura propôs:
- Vamos brincar de esconde-esconde?

 - Esconde-esconde? O que é isso? - perguntou a Curiosidade.
- Esconde-esconde é uma brincadeira. Eu conto até cem e vocês se escondem. Ao terminar de contar, eu vou procurar, e o primeiro a ser encontrado será o próximo a contar.
Todos aceitaram, menos o Medo e a Preguiça.
- 1, 2, 3,... - a Loucura começou a contar.

A Pressa escondeu-se primeiro, em um lugar qualquer. A Timidez, tímida como sempre, escondeu-se na copa de uma árvore. A Alegria correu para o meio do jardim. Já a Tristeza começou a chorar, pois não encontrava um local apropriado para se esconder. A Inveja acompanhou o Triunfo e se escondeu perto dele de baixo de uma pedra. A Loucura continuava a contar e os seus amigos iam se escondendo. O Desespero ficou desesperado ao ver que a Loucura já estava no noventa e nove.
- Cem! - gritou a Loucura. - Vou começar a procurar.
A primeira a aparecer foi a Curiosidade, já que não aguentava mais, querendo saber quem seria o próximo a contar. Ao olhar para o lado, a Loucura viu a Dúvida em cima de uma cerca sem saber em qual dos lados ficar para melhor se esconder. E assim foram aparecendo a Alegria, a Tristeza, a Timidez... Quando estavam todos reunidos, a Curiosidade perguntou:
- Onde está o Amor?
Ninguém o tinha visto. A Loucura começou a procurá-lo. Procurou em cima da montanha, nos rios, debaixo das pedras e nada do Amor aparecer. Procurando por todos os lados, a Loucura viu uma roseira, pegou um pauzinho e começou a procurar entre os galhos, quando de repente ouviu um grito. Era o Amor, gritando por ter furado o olho com um espinho!
A Loucura não sabia o que fazer. Pediu desculpas, implorou pelo perdão do Amor e até prometeu segui-lo para sempre. O Amor aceitou as desculpas... Hoje, o Amor é cego e a Loucura o acompanha sempre.      

Fábula narrada e apresentada por alunos do 7E aula de Redação

Projeto Leitura Luz do Aprender- O Tigre e a Raposa - Júlia Moreira

Escola Municipal Vereador João Bosco Ribeiro 

( Produção - aula de Redação) - Professora Carmem  

Apoio Professora Suely

Aluna Júlia Moreira 7E
Madrinha Literária: Escritora  Cleonice

MINIBIOGRAFIA

Nasci em 2006 na cidade de Maceió Alagoas, há três anos estudo na Escola Municipal  Vereador João Bosco Ribeiro. Hoje cursando sétimo ano morando na cidade de Paulo Afonso. Antes não tinha interesse em escrever histórias, hoje com Projeto Leitura Luz do Aprender estou tendo esta oportunidade. Me sinto feliz em estar fazendo parte do Primeiro Encontro da Antologia de Escritores de Santa Brígida – BA 2019.

Autora:

                                            Júlia Moreira

O Tigre e a Raposa

             

Era uma vez uma raposa vindo de um lugar muito longe, encontrou no caminho um tigre. 

 A raposa tentou se esconder daí percebeu que ele não queria devorá-la, o tigre estava muito faminto, mas muito machucado então a raposa percebeu que o tigre não tinha nenhuma condição de correr atrás dela.

Vendo sua situação  disse a raposa:

-Olá!Quer que eu faça alguma coisa pelo senhor?

Respondeu o tigre:

-Por favor! Estou faminto, mas também estou machucado não tenho nenhuma condição de ir atrás de comida.

Então a raposa lhe respondeu:
-Eu posso ir atrás de comida, te arranjar alguns curativos.

A raposa foi para muito distante procurar comida e logo ficou cansada e desmaiou.

Quando ela acordou ficou desesperada e correu atrás de comida, percebeu que uma coisa corria atrás dela. Quando ela chegou, o tigre estava quase morrendo e ficou mais desesperada ainda.

Uma  mulher apareceu e pegou o tigre nos braços e percebeu que não tinha nenhum meio de transporte por ali. Daí ela viu um pronto Socorro de animais na floresta.

-Obrigada, mas o que aconteceu com você fiquei esperando por muito tempo e com muita dor, queria que eu morresse?

Disse o tigre deitado na cama do pronto socorro.

Respondeu a raposa tremendo de medo:

-Não, não, eu gosto muito do senhor, é que no caminho eu me cansei e desmaiei.

-Eu já estava pensando que você iria me deixar morrer.

Falou o tigre.

E no hospital a veterinária imediatamente fez uma cirurgia no tigre, e colocou curativos.
Alguns dias depois, quando anoiteceu a raposa acordou o tigre, e sugeriu fugir do pronto socorro, o tigre já estava em condições de andar.

Algumas horas depois chegaram à floresta.

O tigre falou:

-Quero te agradecer por tudo que você fez por mim mas...

A raposa respondeu:

-Mas... Por quê?

Respondeu o tigre:

-Chegou a sua hora adeus.

A raposa correu desesperada.

E o tigre foi atrás dela e a devorou.

Moral da história: Não conhecemos nem o nosso melhor amigo e por esse motivo não devemos confiar em todas as pessoas.

 Escritora Socorro Mendonça   - Madrinha Literária do Projeto Leitura Luz do Aprender

Alunos escritores do 7E aula de Redação 

 participantes do Primeiro Encontro dos Escritores

 Santa Brígida - BA

Barbara, Júlia, Laura, Ismael e Leticia  

Leitura Luz do Aprender. Reflexão Setembro Amarelo.

Escola Municipal João Bosco Ribeiro

SETEMBRO AMARELO

Projeto: Leitura Luz do Aprender. 

Reflexão Setembro Amarelo. 

Apoio

Uniasselvi (Curso de Pedagogia)  -  ALPHA

Apoio direção

Ciane 

Ivelone

Cláudia

Apoio coordenadores

Anderson

Tatiane

Kelly

Professores colaboradores no desenvolvimento
Carmem
Suely
Rosi Hora
Bertoleza
Rogéria
Amanda
Cláudia
Rosiene

Alunos envolvidos 
Ensino Fundamental II Sexto ao Nono anos.

 Objetivo

Conscientizar  e prevenir contra o suicídio, problema tão grave, que tira tantas vidas de todas as idades. Buscar e criar conversas sobre o assunto, levando as pessoas que sofrem com pensamentos suicidas encontrarem o valor da vida.

Data da prevenção 

Em 2003 a OMS instituiu o dia 10 de Setembro para ser o Dia Mundial da Prevenção do Suicídio, e o amarelo do mustang de Mike é a cor escolhida para representar este sentimento.

Por que  Setembro ganha a cor amarelo

A cor amarela é usada para representar o mês da prevenção do suicídio por causa de Dale Emme e Darlene Emme. O casal foi o início do programa de prevenção de suicídio “fita amarela”, ou “Yellow Ribbon” em inglês.

Em 1994, Mike Emme, filho do casal, com apenas 17, se matou. Mike era conhecido por sua personalidade caridosa e por sua habilidade mecânica. Restaurou um Mustang 68 e o pintou de amarelo. Mike amava aquele carro e por causa dele começou a ser conhecido como “Mustang Mike”.Entretanto, infelizmente, aqueles próximos de Mike não viram os sinais e o fim da vida do garoto chegou. No dia do funeral dele, uma cesta de cartões com fitas amarelas presas a eles estava disponível para quem quisesse pegá-los. Os 500 cartões e fitas foram feitos pelos amigos de Mike e possuíam uma mensagem: Se você precisar, peça ajuda.

Os cartões se espalharam pelos Estados Unidos. Em poucas semanas começaram a aparecer ligações. Um professor de outro estado havia recebido um dos cartões de uma aluna, pedindo por ajuda. Diversas cartas chegavam de adolescentes buscando ajuda.

Setembro ganha um cor especial em valorização à vida. O amarelo ilumina o mês e alerta sobre a importância da saúde mental e faz com que instituições se mobilizem na campanha do Centro de Valorização da Vida que busca trazer o diálogo sobre o suicídio para a sociedade. Desde 2015 o mês busca a consonantização e a prevenção do suicídio.

Por que o Setembro amarelo é importante?

O Setembro Amarelo é uma campanha que busca trazer o diálogo e prevenir o suicídio. 90% dos suicídios poderia ser evitado com ajuda psicológica. A maioria deles é causada por doenças mentais que não são tratadas porque muita gente nem sabe que precisa de tratamento. Aproximadamente 60% das pessoas que morrem por suicídio não buscam ajuda.

https://minutosaudavel.com.br

 Atividades realizadas pelos alunos

Fábula narrada e apresentada por alunos do 7E aula de Redacao

https//youtu.be/Hzec2rUAz3c 

Loucura x Amor

A Loucura resolveu convidar os amigos para tomar um café em sua casa. Todos os convidados foram. Após o café, a Loucura propôs:
- Vamos brincar de esconde-esconde?
- Esconde-esconde? O que é isso? - perguntou a Curiosidade.
- Esconde-esconde é uma brincadeira. Eu conto até cem e vocês se escondem. Ao terminar de contar, eu vou procurar, e o primeiro a ser encontrado será o próximo a contar.
Todos aceitaram, menos o Medo e a Preguiça.
- 1, 2, 3,... - a Loucura começou a contar.

A Pressa escondeu-se primeiro, em um lugar qualquer. A Timidez, tímida como sempre, escondeu-se na copa de uma árvore. A Alegria correu para o meio do jardim. Já a Tristeza começou a chorar, pois não encontrava um local apropriado para se esconder. A Inveja acompanhou o Triunfo e se escondeu perto dele de baixo de uma pedra. A Loucura continuava a contar e os seus amigos iam se escondendo. O Desespero ficou desesperado ao ver que a Loucura já estava no noventa e nove.
- Cem! - gritou a Loucura. - Vou começar a procurar.

A primeira a aparecer foi a Curiosidade, já que não aguentava mais, querendo saber quem seria o próximo a contar. Ao olhar para o lado, a Loucura viu a Dúvida em cima de uma cerca sem saber em qual dos lados ficar para melhor se esconder. E assim foram aparecendo a Alegria, a Tristeza, a Timidez... Quando estavam todos reunidos, a Curiosidade perguntou:
- Onde está o Amor?

Ninguém o tinha visto. A Loucura começou a procurá-lo. Procurou em cima da montanha, nos rios, debaixo das pedras e nada do Amor aparecer. Procurando por todos os lados, a Loucura viu uma roseira, pegou um pauzinho e começou a procurar entre os galhos, quando de repente ouviu um grito. Era o Amor, gritando por ter furado o olho com um espinho!

A Loucura não sabia o que fazer. Pediu desculpas, implorou pelo perdão do Amor e até prometeu segui-lo para sempre. O Amor aceitou as desculpas... Hoje, o Amor é cego e a Loucura o acompanha sempre.      

Reflexao sobre os sentimentos

Após os alunos apresentarem essa fábula a aluna Leticia dá uma palestra sobre o tema passando assim nas salas de aulas das professoras envolvidas ao projeto. os demais alunos fecham com

pensamentos e poemas escritos por eles.

Fábula narrada e apresentada por alunos do 7E aula de Redacao

Fábula narrada e apresentada por alunos do 7E aula de Redacao

poemas

Participação alunos dos oitavos anos.  Projeto Time to Speak English

  Participação alunos dos oitavos anos.  Projeto Time to Speak English

Participação alunos dos oitavos anos.  Projeto Time to Speak English

Participação alunos do nono E Arte e Musica na Escola

 Alunos nono E aula de Artes

 

Leitura Luz do Aprender- A lobaTaylor e a porca Sandy -Letícia Oliveira-

Escola Municipal Vereador João Bosco Ribeiro 

( Produção - aula de Redação) - Professora Carmem  

Apoio Professora Suely

Aluna Letícia Oliveira 7E
Madrinha Literária: Escritora  Maria Gorete Moreira   

MINIBIOGRAFIA

Letícia Oliveira Nasceu em Paulo Afonso no ano de 2016. Estuda a 6 anos na Escola Municipal Vereador João Bosco. Escreveu uma fábula para trabalho da aula de Redação,  onde a levou ter oportunidade de estar  participando do Primeiro Encontro de Escritores de Santa Brígida –BA 2019.

Autora

A loba Taylor  e a porca Sandy

Era uma vez duas grandes amigas uma porca e uma loba. Seus nome Taylor e Sandy. O  tempo passou e elas cresceram, Taylor conseguiu um trabalho fora do país, e Sandy continuou vivendo com sua família. 

Taylor venceu na vida, conseguiu seu em emprego dos sonhos, já Sandy conseguiu apenas ser garçonete. Certo dia Taylor voltou  a sua cidade e encontrou com Sandy na rua

Taylor.

__ Sou eu mesma minha amiga!

__É  você  mesmo!

Elas se abraçam

Taylor:

_Quanto temo não te vejo

Sandy:

__ Verdade, pensei que iria ver minha melhor amiga.

Muitos dias se passaram e as ficaram muito temo juntas. Antes de Taylor ir embora ela convidou Sandy para ir jantar em sua casa com toda sua família.

__Hoje!

Taylor:

__Claro que  que sim, se não te incomodar.

E a família de Sandy aguardava oh Taylor. É hora do jantar .

Mãe  de Taylor  admirada fala:

__ Sandy como  estas grande! Cresceu muito.

No outro dia elas foram juntas ao banco.

Banco

Uma senhora galinha  na fila do banco  sente falta de bolsa. Ela grita.

__Senhora Galinha Cocococóo fui roubada, polícia.

Vinha o delegado, seu Gorila e os policiais  macacos já  foram chegando fazendo revista em todos presente.

Para surpresa Sandy foi presa.

No dia seguinte, Taylor visita  Sandy na cadeia.

__Taylor: Oi Sandy esta bem? Eu acredito em você .

__Sandy: Sim, sabe que não fui eu, que roubou dona galinha, eu juro, serio.

__Taylor: Sim, sei porque fui eu quem chegou a bolsa da dona galinha. Simples! Eu cresci na vida e você não. Minha família continua gostando mais ainda de você , sempre foi assim a vida toda.

Sandy:

__ Taylor como pode isto é ciúmes, inveja, de mim!?

Taylor:

__ Não tenho que lhe dá satisfações

Enquanto isso os policias ouviram tudo e acabaram pretendo a verdadeira culpada Taylor.

Sandy:

__ Me desculpa...

__Taylor: você  armou contra mim.

Sandy: Igual a você.

Taylor ficou muito tempo na cadeia. Enquanto isso, Sandy conseguiu abrir seu restaurante seus negócios estavam bem.

Moral da história:  Nunca faça mau ao próximo, porque tudo que se planta, colhe.