DICAS DE MASCARAS

ATIVADADES CARNAVALESCAS

Estudar na folia

ATIVIDADES TEMA CARANVAL

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AULAS EM CLIMA DE CARNAVAL

ATIVIDADES CARNAVAL

PROJETO CARNAVAL DO BRASIL

OBJETIVOS:
- Reconhecer o Carnaval como a maior expressão da cultura e da arte do povo brasileiro;
- Observar e participar culturalmente desta manifestação folclórica;

-  Conscientizar as crianças no sentido de que é preciso não confundir diversão com confusão;

- Conhecer as características do Carnaval;
 - Desenvolver a criatividade e a coordenação motora;

PROBLEMATIZAÇÃO E SONDAGEM

Rodinha: Como é esta festa?
Como são as roupas usadas?
E a música, como é?
Quem já ouviu marchinhas de carnaval?

O carnaval é igual em todas as cidades do Brasil? Quais as diferenças? 

DESENVOLVIMENTO
• Atividades lúdicas:
Ed. Artística: A arte presente no carnaval, (quebra cabeça com o tema). 

- Confecção  de máscaras e enfeites
Movimento e Música:  músicas e dança - baile de carnaval
- Músicas: Marchinhas de Carnaval.

Linguagem e oralidade
- Músicas de carnaval, marchinhas
- Palavras relativas ao carnaval
- Pesquisa sobre as escolas de samba preferida das crianças
- Pesquisa sobre o que as crianças sabem sobre as manifestações carnavalescas no Brasil
- Introdução das letras que iniciam algumas palavras do projeto como: C de Carnaval, M de Máscara e F de Fantasia;

Matemática 
- A escola mais votada entre as crianças, o bloco mais votado, a marchinha mais votada.
- As cores do carnaval  (máscaras, fantasias, confetes)
- As formas geométricas
- Numerais e quantidades (número de instrumentos musicais, fantasias, 

Natureza e Sociedade
- O Carnaval no Brasil
- Carnaval, a expressão popular.
- O trabalho dos envolvidos nos trabalhos das escolas de samba e de rua
- O lado bom e ruim do carnaval

- Como era o carnaval antigamente

OUTRAS SUGESTÕES

JOGOS:
Bingo: Com cartelas individuais explorando palavras cada criança tem a oportunidade de jogar bingo.

Exemplo de palavras que podem ser exploradas:
* Alegria; * Salão; * Serpentina; * Fantasias; * Samba; *Carnaval; *festa; * brincadeira

Jogo da forca:
Este jogo pode ser realizado no quadro de giz e ele é realizado com a participação de todas as crianças.
Exemplo do jogo:
___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (C A R N A V A L)
As crianças têm a oportunidade de adivinhar quais são as letras que compõe a palavra e qual é a palavra...

Jogo do dominó: Este jogo explora a primeira letra da palavra. A criança precisa juntar a cartela da letra com a palavra...
Exemplo: A / ALEGRIA
Trabalhar em conjunto e realizar as atividades explorando a escrita de letras, palavras, números, assim como desenvolvendo a noção de quantidade e a oralidade.
* Caça-palavras; * Alfabeto móvel;
* Qual o número que vem antes ou depois do número indicado pela professora ou colegas;

* Atividades com marchinhas.

1) Mamãe eu quero (falar sobre o choro, a chupeta, a mamadeira, a pirraça), fazer um cartaz coletivo com a musica e colar várias chupetas enfeitadas pelas crianças, texto lacunado faltando palavras.

2) Pirata da perna de pau (falar sobre os piratas, certo e errado pegar as coisas dos outros), bingo com palavras da marchinha, montar com alfabeto móvel a palavra pirata.

3) Tomara que chova (falar da importância da chuva) atividade para as crianças desenharem ou fazerem com tinta as gotas da chuva

4) Bandeira Branca (falar sobre a paz, sobre violência no carnaval), fazer com as crianças as bandeirinhas 

Atividades de Artes:
*As crianças precisam ter a oportunidade de usar sua criatividade através do recorte, colagem, pintura e desenho com guache, giz de cera e lápis de cores, montagem de painéis e construção de máscaras carnavalescas.

* Confecção de enfeites para o carnaval a partir de sucatas;

* Confecção de bandinha (chocalho, tambor, pandeiro)
* Cada criança recebe uma máscara, para pintar, colar adereços, enfim, enfeitar do seu agrado. 
* É preciso promover momentos para escutar, dançar e brincar muito com músicas carnavalescas atuais e antigas. Estes momentos são importantes para a socialização do grupo.
Brincadeiras Infantis:
* Durante a realização deste projeto as crianças devem participar e compartilhar espontaneamente com sugestões e ideias de brincadeiras infantis. Algumas brincadeiras que podem ser realizadas: O gato e o rato; passar anel; ovo choco; pega-pega; esconde-esconde e outras.

 “Baile de Carnaval”:
* Na culminância do projeto, o dia do “Grito  de Carnaval” as crianças são convidadas a virem fantasiada, com máscaras, vestidas com o time do coração, e a aproveitarem muito bem a festa dançando, cantando, participando dos trenzinhos e se entrosando com as crianças de outras turmas com alegria e amizade. Usarão os enfeites feitos em sala durante o projeto. Pode ser feito um desfile de fantasias, apresentação de marchinhas (cada turma ensaia uma), concurso  da turma mais animada...

AVALIAÇÃO
-  Durante a realização deste projeto é importante observar e perceber o interesse das crianças em aprender e participar das atividades propostas com atenção, criatividade, responsabilidade e muito dinamismo.

CULMINÂNCIA:  Um Grito de Carnaval na escola. Desfile dos blocos, cada turma representará uma marchinha e  desfile de fantasias.

RECURSOS: CD de marchinhas de Carnaval, caixa de som e microfone, enfeites, confete e serpentina.

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DICA NÚMERO 1- VOLTA AS AULAS

Sua chamada pode ser um jardim. use palito de picolé no mesmo acrescente o nome.
o copo deve ser preenchido com gesso, desde que deixe um encaixe para que o palito possa entrar e sair. O miolo será a foto. vai ficar lindo.

chamda pomar de um lada nome do outro foto a árvore deverá ser de feltro, na fruta deve colocar algo que garanta colar e descolar.

gentileza gera gentileza

AUTO DITADO Com um circulo de papelão e prendedores de roupas,você pode trabalhar
             1- As cores
             2- A letra inicial do nome
             3- O nome
             4 - Os numerais
             5 - Silabas
             6 - palavras

 
                                                                                                 

Aproveite o teto e decore sua sala

 

 

 

Aproveitando a ideia: PARAFUSE NA PAREDE

Faça ditados criativos

1- use lápis

2- use letras ( para cada pote uma quantidade de letras)

3- use números ( para cada pote uma quantidade de numerais)

4- use palavras

Aproveite o espaço da sua sala.

 

ATIVIDADES LÚDICAS COM JORNAL

  
Dinamizar seu material com uma caixa contendo diversidade de letras.
Servirá para construir palavras, frases e textos.


LEIA MAIS


As patas do animal podem está correspondente a uma noticia que esteja no seu interior.




Com essa salada de frutas, você pode fazer salada de textos, substituindo as frutas por gêneros textuais.  E em seguida  dinamizar as perguntas.
Também pode ser salada de palavras.  Onde estará trabalhando as sílabas.



Use o jornal e explore com o mesmo GÊNEROS TEXTUAIS E  TEXTOS.




Ja pensou BOTÃO DA NOTÍCIA. Para cada círculo uma notíca  e se preferir na sequência  um atividade corresponde.



 PALAVRA SECRETA
Para essa atividade o espaço das palavras BOLO, PATO, SOFÁ E VACA  estarão em branco. o Aluno terá que observar os quadrinhos abaixo e deverá pesquisar no jornal uma palavra que tenha duas silabas. E assim poderá ampliar  sua quantidade.
 Somente depois de pesquisada você poderá trabalhar seus sgnificados, ja que as palavras  ainda serão descobertas.



A NOTICIA QUE QUEBRA CABEÇA
Apostando nesta jogo você poderá criar outro, como Quebra cabeça  de caixas,
1- Pesquise seu texto, ( VERBAL OU NÃO VERBAL)
2- Pesquise gravuras que estejam de acordo ao seu texto
3- Neste lado uma frase que seja retirada do texto
4- Neste outro lado você poderá fazer referência a algum conteudo
5 - Aqui você poderá colocar a que gênero possui o texto
6 -  Refernciar ao mundo - Local onde aconteça o texto escolhido.
Varias caixas para que possam ser montadas assim cada intenção com diversos textos





Exlpore a Noticia em Varal.



A notícia enforcada

A forca pode ser também as palavras retiradas do jornal. Fazendo referêncial com noticias atraves de cada desenho. Assim poderá explorar na forcas Titulos de notìcias.




A NOTÍCIA SURPRESA.

LEVE DIVERSOS TEXTOS DENTRO DA CAIXA E, SE POSSÍVEL, OBJETOS FAZENDO REFÊNCIA AOS MESMOS.
1 - Se tirar o objeto o aluno irá criar na ora uma notícia
2- Se tirar a notícia o aluno irá explorar a leitura, obedecendo bem a oralidade de uma notícia, propaganda, anúncio, convites.... Como preferir.

A loteria da notícia na ponta da sílaba.

No espaço onde estão as palavras, sapo, peixe, àrvore e demais. Deverá esta em branco para que o aluno pesquise suas palavras em seguida colar. Já no espaço onde Reinos o professor deverá escrever MONOSSILABA - DISSILABA- TRISSILABA- POLISSILABA

Depois de pesquisado o aluno terá o uso de nova palavra e irá descobrir a quantidade de cada.

 A notícia intrusa

No lugar dos numerais irão esta frases retiradas do texto que irá está colado no tronco da árvore. Mas terá que ter uma frase que não tenha nada haver. Será então a intrusa.  Explorar o máximo em ourtos.