DIA DA BÍBLIA

 SETEMBRO MÊS DA BÍBLIA

30/09/2020 DIA DA BÍBLIA

Culminância Projeto SETEMBRO MÊS DA BÍBLIA

MÚSICA GOSPEL

https://www.youtube.com/watch?v=Nvbmoo8qPGo

 SETEMBRO ACABOU VAMOS AGRADECER 

GRATIDÃO

Amém. Deem graças ao Senhor, clamem pelo seu nome, divulguem entre as nações o que ele tem feito. Cantem para ele, louvem-no; contem todos os seus atos maravilhosos. Gloriem-se no seu santo nome; alegre-se o coração dos que buscam o Senhor.

Gratidão (Eu Agradeço)

Marie Gabriella

Eu sou a grandeza do Universo

https://www.youtube.com/watch?v=Nvbmoo8qPGo
  

As faíscas que brilham na imensidão
De estrela sou chamado muitas vezes
Grande sol que ilumina a escuridão

E sem frescura eu espero ser chamado
Pra trazer a cura preciso ser convidado
Sem mais demora eu já estou ao seu lado
Na mesma hora sente-se aliviado

Não há verdade que eu não vá escutar
É minha linguagem, basta ela saber falar
Para ter tudo aquilo que desejar
E ser agradecido a quem tem para lhe dar

Sou eu que leio todos os seus pensamentos
E vejo o quanto você os tenta parar
Sou eu que vejo quando viram sentimentos
E que não da mais para poder controlar

É nessa hora que eu chego no vento
Nas estrelas e na luz do luar
Venho lhe dar como posso meu alento
E te ajudar aos poucos a de me lembrar

Não exitem em me procurar
Tenho poder e mais tudo que precisar
Sou os cometas que deixam rastros no céu
As correntezas velozes que vão pro mar

Eu agradeço, eu agradeço, eu agradeço
Eu agradeço, eu agradeço

Se as flores se misturam nos canteiros
Os ideais podem também se misturar
Se as cores se complementam nos desenhos
As diferenças podem se complementar

Não há melhor, não há grande nem pequeno
O que há é muito o que trabalhar
Cada um fazendo o seu direito
Só alegria e belezas vão brotar

Deste jardim cujo eu sou jardineiro
E de amor eu sempre vou regar
És a fonte deste amor tão verdadeiro
O meu herdeiro quem eu vou sempre cuidar

Só lhe peço verdade e respeito
Com aquele que te fez e te criou
Esse é um sábio procedimento
Para poder aumentar o seu valor

O resto é só lembrar de agradecer
Para ter sempre paz no coração
Aproveitar tudo o que merecer
E deixar a vida em minhas mãos

Eu agradeço, eu agradeço, eu agradeço
Eu agradeço, eu agradeço

Se as flores se misturam nos canteiros
Os ideais podem também se misturar
Se as cores se complementam nos desenhos
As diferenças podem se complementar

Não há melhor, não há grande nem pequeno
O que há é muito o que trabalhar
Cada um fazendo o seu direito
Só alegria e belezas vão brotar

Deste jardim, cujo eu sou jardineiro
E de amor eu sempre vou regar
És a fonte deste amor tão verdadeiro
O meu herdeiro quem eu vou sempre cuidar

Só lhe peço verdade e respeito
Com aquele que te fez e te criou
Esse é um sábio procedimento
Para poder aumentar o seu valor

O resto é só lembrar de agradecer
Para ter sempre paz no coração
Aproveitar tudo o que merecer
E deixar a vida em minhas mãos

Eu agradeço, eu agradeço, eu agradeço
Eu agradeço, eu agradeço
Eu agradeço, eu agradeço, eu agradeço
(Eu) Eu agradeço, eu agradeço, eu agradeço
Eu agradeço, eu agradeço, eu agradeço
Eu agradeço, eu agradeço, eu agradeço

* Atividade 

Faça um desenho que envolva o texto acima ou a palavra GRATIDÃO

Sugestão do desenho postado num quadro

https://www.youtube.com/watch?v=-4CavG-oOU8

https://www.youtube.com/watch?v=rIy5J_d9N44

Mês da Bíblia 2021

Escola Municipal João Bosco Ribeiro

Ensino Religioso

PROFESSORES- Carmem- Bertoleza- Edna

28/08/2021

Setembro Mês da Bíblia: O Senhor é meu pastor e nada me faltará.

 

Objetivo Geral: 

• Ampliar e experimentar o sobrenatural e os valores expressos nas Sagrada Escrituras; elevando o  Interesse em  participar e apreciar a leitura das Sagradas. Buscando a  Interação da  Família e escola

Objetivos Específicos:
• Aprender com as Sagradas Escrituras orientações e respostas para a vida.

• Participar  nas situações em que os alunos leem textos da Bíblia;

• Observar e manusear o material: Bíblia, escrita e digital.

• Valorização à leitura como  fonte de prazer  e entretenimento.

• Participar de momentos de leitura das Sagradas Escrituras.

Justificativa:

O Ensino Religioso ocupa-se com a educação integral do ser humano, com seus valores e suas aspirações mais profundas. Este ensino quer cultivar no ser humano as razões mais íntimas e transcendentais, fortalecendo nele o caráter de cidadão, desenvolvendo seu espírito de participação, oferecendo critérios para a segurança de seus juízos e aprofundando as motivações para a autêntica cidadania, sem intenção de descrever nenhuma religião em particular.  As Sagradas Escrituras, divinamente inspiradas por Deus, nos ensinam através dos livros sagrados o grande amor de Deus pela humanidade e Seu maravilhoso plano de salvação!  Ler a Bíblia,  nos leva a aventuras emocionantes e suas histórias nos ensinam sobre o amor, o perdão, cooperação, gratidão, valores, amizade, alegria, paciência, comunhão, união e salvação...

O Projeto "Mês da Bíblia: O Senhor é meu pastor e nada me faltará." tem como objetivo: possibilitar as famílias e aos nossos alunos da Escola Municipal João Bosco Ribeiro, momentos de comunhão através da leitura da Bíblia. Diante de uma sociedade secularizada em busca de respostas para as diversas situações da vida,  Jesus é apresentado como aquele que traz uma proposta de vida nova  e de um mundo melhor para todas as pessoas, da qual nenhuma é excluída. 

Desenvolvimento:
Para cada dia da aula em setembro será desenvolvida uma ação onde professores e alunos podem trabalhar a sugestão ou criar a sua.  

PROJETO SEMTEBRO MÊS DA BIBLIA – O Senhor é meu pastor nada me faltará.
Professores
Datas	Ações
01/09-  AULA 1  0,5	Informações sobre a Bíblia - compartilhar trabalhos sobre PROVÉRBIOS                                        0,5
8/09 AULA 2  0,5	Informações sobre As cartas-  compartilhar trabalhos sobre As CARTAS                0,5
15/9 AULA 3  0,5	Informações sobre 12 apóstolos - compartilhar trabalhos sobre  12 APÓSTOLOS 0,5
22/9 AULA 4  0,5	Informações sobre a parábolas - compartilhar trabalhos sobre  PARÁBOLAS        0,5
29/9 AULA 5    1,0	Faça uma boa ação ao seu próximo -Encerramento show Gospel -                        1,0
Total
3,0

 OBS.

Cada semana será postado as informações para cada aula.

As datas estão referente a data  atual para 7º F você pode adaptar ao seu dia

Aula 1 - Informações sobre a Bíblia - compartilhar trabalhos sobre PROVÉRBIOS       

 Apresentar pesquisar sobre provérbios 

O que são  provérbios?

Os provérbios são ditos populares (frases e expressões) que transmitem conhecimentos comuns sobre a vida. Muitos deles foram criados na antiguidade, porém estão relacionados a aspectos universais da vida, por isso são utilizados até os dias atuais. É muito comum ouvirmos provérbios em situações do cotidiano. Encontramos provérbios para praticamente todas as situações de vida.

 

AULA 2  -As  Cartas 

Reflexão da Primeira carta de João, no Segundo Testamento bíblico.

Vamos conhecer um pouco sobre João 

O mês de Setembro é conhecido pela Igreja no Brasil como o “Mês da Bíblia”. Isso se deve à memória de São Jerônimo, que no dia 30 de setembro,  muito trabalhou para a organização do cânon bíblico,  na aurora da Igreja.

Vale lembrar que o mês da Bíblia não deve ser celebrado apenas na liturgia, até mesmo porque, na liturgia, Jesus fala pela Palavra, que vai muito além do livro. Precisamos que toda a nossa vida de fé e por que não dizer a vida como um todo  Vamos nos dedicar à Primeira Carta de João na aula de hoje. 

O tema é “para que n’Ele nossos povos tenham vida” e o lema, “nós amamos porque Deus primeiro nos amou” (1Jo 4,19).

Primeira carta de João

A primeira carta atribuída a João, a maior e mais densa que as outras duas, aborda claramente a dimensão humana de Jesus, sobretudo porque associa a experiência de fé à contemplação sensorial: ouvir, ver, apalpar. Nos tempos em que a carta foi composta, havia grupos que, na comunidade, desprezavam a encarnação do Verbo. Hoje, embora isso nem sempre seja levado em conta, sabemos que Jesus tem natureza humana e divina e que sua humanidade é a medida para a nossa. Desse modo, nossa fé consegue ser traduzida muito mais eficazmente em gestos concretos de amor e fraternidade: “não é possível amar a Deus sem amar o próximo” (Centro Bíblico Verbo. Jesus Cristo veio na Carne, é de Deus. São

Paulo: Paulus, 2019, p.11).

Amar é próprio de quem tem fé, de quem reconhece a centelha divina que habita no coração. “É o amor fraterno que nos possibilita conhecer a Deus. A única forma de permanecer em Deus é no amor” (p.20).

Incentive em sua família a leitura, o estudo e a oração em torno da Primeira Carta de João, no desejo de que o mês da Bíblia seja bem aproveitado e que consigamos nos amar com o amor de Jesus. Para sermos Igreja de acolhida e missão, precisamos, primeiro, acolhermos-nos uns aos outros, como nos pede Jesus.

Vamos focalizar aqui alguns dos seus muitos raios de luz. Por exemplo, a Primeira carta de João afirma de forma altaneira: “Quem ama o irmão e a irmã não morre” (1 Jo 3,14-15), passa pela morte, mas ressuscita e vive para sempre. Ao contrário, quem não ama o próximo e não pratica a justiça já está morto. Aqui percebemos que era presente nas comunidades do discípulo amado a fina flor da teologia política refletida no livro da Sabedoria – o último livro do Primeiro Testamento bíblico, escrito por volta dos anos 50 a 30 antes da era cristã.

Atividade 5

1 - Quem é o responsável pelo comemoração do dia da Bíblia lembrada durante o mês de setembro?

 2 Setembro é conhecido como mês da

  3- Como era conhecido João Batista?

4 – Encontre no caça palavras  sobre João Batista

1.         A.Tipo de alimento que comia...

2.        B. Tipo de pêlo usado nas vestes...

3.        C. Quem ele batizou...

4.        D. Seus pais eram...

5.        E. Ele foi anunciado pelo

 NABHFANJOJUOPSLJH

AAAMIGRJAUAGATOIH

GAFANHOTOEMELNEA

ROSANVENTO ANOAIP

ARIDOSOSTGHNUMEL

PEDROTHIAGODAVIJO

JOIARARAJESUSFECR

MATEUSLUCXASXAVE

CAMISACAMELOANNA

 5 – Fale sobre a primeira carta de João (pessoal)

6 – o que devemos fazer para seguir exemplos escritos na primeira carta de João.

 

 

Referências Bibliográficas

ACOSTA, Alberto. O Bem Viver: uma oportunidade para imaginar outros mundos. São Paulo: Ed. Elefante, 2016.

CLAUCK, H. Opositores de dentro: Tratamento dos separatistas na primeira epístola de João. In: Concilium, n° 6, p. 758-767. Petrópolis: Vozes, 1988.

https://www.diocesesa.org.br

 24-09

ENSINO  RELIGIOSO

PROJETO MES DA BIBLIA  

* PARÁBOLAS 

A maneira predileta de Jesus ensinar era pelo uso de parábolas. Sabia que as pessoas gostavam de ouvir uma boa estória! Jesus usava parábolas para dizer tudo isso ao povo. Ele não dizia nada a eles sem ser por meio de parábolas. Isto aconteceu para se cumprir o que o profeta tinha dito:

Usarei parábolas quando falar com esse povo e explicarei coisas desconhecidas desde a criação do mundo. — Mateus 13.34-35 (NTLH)

Se algum de vocês tem cem ovelhas e perde uma, por acaso não vai procurá-la? Assim, deixa no campo as outras noventa e nove e vai procurar a ovelha perdida ata acha-la. Quando a encontra, fica muito contente e volta com ela nos ombros. Chegando à sua casa, chama os amigos e vizinhos e diz: “Alegrem-se comigo porque achei a minha ovelha perdida.” Pois eu lhes digo que assim também vai haver mais alegria no céu por um pecador que se arrepende dos seus pecados do que por noventa e nove pessoas boas que não precisam se arrepender. — Lucas 15.4-7 (NTLH)

A parábola é contada para nos dispor a receber de braços abertos não só as pessoas “bonitinhas” que gostamos, mas também os desprezados, cuja presença em nosso meio, que por motivo ou outro, nos causa aborrecimento e mal estar. Pense em apenas o nosso caso como igreja! É uma lição bem conhecida, entretanto, difícil de pôr em prática. E essa é apenas uma entre as 40 parábolas do Novo Testamento e algumas até mesmo do Antigo Testamento. Eis uma lista:

Do Novo Testamento:

1. O bom samaritano — Lucas 10.30-37
2. A ovelha perdida — Lucas 15.4-7
3. A moeda perdida — Lucas 15.8-10
4. O filho (perdido) pródigo — Lucas 15.11-32
5. O administrador desonesto — Lucas 16.1-8
6. O homem rico e Lázaro — Lucas 16.19-31
7. Os servos — Lucas 17.7-10
8. A viúva e o juiz — Lucas 18.2-5
9. Os talentos — Lucas 19.12-27
10. Os lavradores maus — Lucas 20.9-16
11. A roupa nova — Lucas 5.36
12. O vinho novo — Lucas 5.37-38
13. Os dois alicerces — Lucas 6.47-49
14. Os dois devedores — Lucas 7.41-43
15. O semeador — Lucas 8.5-8
16. A lamparina — Lucas 8.16-18
17. Os empregados alertas — Lucas 12.35-40
18. O amigo persistente — Lucas 11.5-8
19. O rico sem juízo — Lucas 12.16-21
20. O empregado fiel — Lucas 12.42-48
21. A figueira sem figos — Lucas 13.6-9
22. A figueira sem folhas — Lucas 21.29-31
23. A semente de mostarda — Lucas 13.18-19
24. O fermento — Lucas 13.20-21
25. Os convidados para festa de casamento — Lucas 14.7-14
26. A grande festa — Lucas 14.15-24
27. A construção duma torre — Lucas 14.28-33
28. O fariseu e o cobrador de impostos — Lucas 18.10-14
29. O retorno do proprietário — Marcos 12.1-9
30. A semente que cresce — Marcos 4.26-29
31. O joio — Mateus 13.24-30
32. O tesouro escondido — Mateus 13.44
33. A pérola — Mateus 13.45-46
34. A rede — Mateus 13.47-48
35. O empregado mal — Mateus 18.23-24
36. Os trabalhadores no vinhedo — Mateus 20.1-16
37. Os dois filhos — Mateus 21.28-31
38. A festa de casamento — Mateus 22.2-14
39. As dez virgens — Mateus 25.1-13
40. As ovelhas e as cabras — Mateus 25.31-36

GOING TO

Phrasal verbs

 

 O que é um Phrasal Verb?

Um verbo frasal ou phrasal verb é um verbo composto, formado por um verbo comum e mais uma ou duas palavras, geralmente uma preposição, mas às vezes um advérbio.

Portanto, antes de podermos falar sobre verbos frasais em inglês, é importante entender o que são verbos, preposições e advérbios.

Um verbo é uma palavra de ação que descreve algo que fazemos ativamente (comer, ver) ou um estado (ser, viver, dormir).

Uma preposição é uma palavra que descreve uma relação entre dois ou mais termos em uma frase. Por exemplo, "de", "com", "sobre", "por", "em", entre muitas outras.

Um advérbio é uma palavra que descreve um verbo. Existem advérbios de tempo, de lugar, de intensidade, de modo, entre outros. Por exemplo, você pode correr rapidamente ou lentamente; acordar cedo ou tarde, estudar muito ou pouco, etc.

Os verbos frasais ou phrasal verbs pegam um verbo comum como base e, com a adição de uma preposição ou advérbio, dão origem a um novo verbo, que geralmente terá um significado bem diferente daquele do verbo original. Já outros mantém um significado bem parecido com o original, apenas adicionando alguma pequena nuance.

Recomendo, porém, não tentar traduzir palavra por palavra, pois na maioria das vezes esse significado não fará muito sentido. O melhor é aprender realmente o significado deles como estrutura fechada.

Phrasal verbs com tudo junto ou separado?

Geralmente, o verbo e a preposição/advérbio de um phrasal verb ficam juntos. Porém, em alguns casos, é possível separá-los, jogando a preposição/advérbio pro final da frase.

Por exemplo, o phrasal verb "to turn off" significa "desligar". Para dizermos "Desligue a TV!", podemos expressar tanto como "Turn off the TV!" quanto como "Turn the TV off!". Ambas as formas estão corretas!

 

Veja abaixo uma lista com os 140 Phrasal Verbs mais frequentes em inglês, seu significado e exemplos de uso.

1 - Ask for

Usado para pedir ou solicitar algo.

·         He came to ask for help. (Ele veio pedir ajuda.)

2 - Ask out

Chamar alguém pra sair ou pra alguma ocasião especial. Pode ser pra um encontro romântico também.

·         I asked her out. (Eu chamei ela pra sair.)

3 - Back down

Retirar a sua posição ou ideia em uma discussão ou disputa.

·         No one backed down. (Ninguém retirou a sua posição.)

4 - Back off

Abandona uma situação emocional ou deixa que alguém lide sozinho com algo.

·         The CEO had showed the manager how to do the project, and then backed off so he could finish it on his own. (O CEO tinha mostrado ao gerente como fazer o projeto, e então afastou-se para que ele pudesse terminá-lo sozinho.)

5 - Back up

Apoiar alguém em alguma decisão ou situação.

·         I need you to back me up. (Eu preciso que você me apoie.)

6 - Beat up

Como verbo, significa "espancar" alguém. Se usado com adjetivo, significar "em mau estado".

·         He threatened to beat me up. (Ele ameaçou me espancar.)

·         The car looks so beat up, I doubt it will start. (O carro aparenta estar em tão mau estado, eu duvido que ele dê partida.)

7 - Blow up

Explodir.

·         A nuclear bomb has the power to blow up a whole country. (Uma bomba nuclear tem o poder de explodir um país inteiro.)

8 - Break down

Perder o controle emocional.

·         She broke down in tears after she heard about her boyfriend cheating. (Ela desabou em lágrimas depois de ouvir sobre a traição de seu namorado.)

9 - Break in

Entrar em algum lugar usando de força. Invadir, arrombar.

·         Someone broke in our neighbor's house last night. (Alguém invadiu a casa do nosso vizinho ontem à noite.)

10 - Break through

Abrir caminho através de alguma superfície ou material.

·         The workers had to break through the wall to access the pipes. (Os trabalhadores tiveram que abrir caminho através da parede para ter acesso aos canos.)

11 - Break up

Tem diferentes significados. Terminar um namoro ou relacionamento. Interromper uma briga.

·         She broke up with me. (Ela terminou comigo.)

·         The police broke up the bar fight. (A Polícia interrompeu a briga de bar.)

12 - Brush up

Praticar ou revisar o seu conhecimento em habilidade que você não usava há algum tempo.

·         I have to brush up my Spanish. (Eu tenho que desenferrujar o meu espanhol.)

13 - Burn down

Queimar alguma estrutura até a sua destruição.

·         A lot of buildings were burned down in the fire. (Muitos prédios foram queimados no incêndio.)

14 - Burn up

Queimar algo. Sinônimo ao anterior.

·         He burned up all the items that reminded him of her. (Ele queimou todos os itens que o faziam lembrar dela.)

15 - Call off

Cancelar um evento.

·         We had to call off the meeting. (Nós tivemos que cancelar a reunião.)

16 - Calm down

Acalmar alguém ou si próprio.

·         Calm down! (Acalme-se!)

17 - Carry away

Usado geralmente na forma passiva com o verbo "to get", para indicar quando alguém fazer algo incomum devido a emoções fortes. Empolgar-se.

·         When the actress realized that she had won the award, she got carried away and kissed everyone around her. (Quando a atriz percebeu que ela tinha ganhado o prêmio, ela se empolgou e beijou todos ao seu redor.)

18 - Carry on

Continuar fazendo algo na vida apesar das dificuldades e obstáculos.

·         Even after his death, we had no choice but to carry on. (Mesmo depois da morte dele, nós não tinhamos outra escolha se não continuar em frente.)

19 - Catch up

Ir mais rapidamente para alcançar alguém que esteja na sua frente, acompanhar o ritmo de alguém.

·         I can't catch up with him. (Eu não consigo acompanhá-lo.)

20 - Check in

Fazer o registro de entrada em um hotel ou para um voo. Com a preposição "on", também pode significar "checar", "ver se está tudo certo" com alguém.

·         What time should I check in? (A que horas eu devo fazer o check-in?)

·         I'll check in on her later. (Eu vou ver se está tudo certo com ela mais tarde.)

21 - Check out

Fazer o registro de saída em um hotel. Também pode significar "verificar" ou "dar uma olhada" em algo; ou ainda "efetuar o pagamento" em mercados ou sites de compras.

·         I'm checking out of the hotel. (Eu estou fazendo o check-out do hotel.)

·         Check out that woman! (Dá uma olhada naquela mulher!)

22 - Chicken out

Não fazer algo por medo, "acovardar-se", "dar para trás".

·         I chickened out. (Eu dei para trás.)

23 - Come across

Encontrar ou ver algo por acaso, "deparar-se com". Também pode significar a forma como as outras pessoas veem alguém, "dar a impressão de ser".

·         I came across a word in the dictionary. (Eu me deparei com uma palavra no dicionário.)

·         He comes across like he is really smart. (Ele dá a impressão de ser muito inteligente.)

24 - Come back

Voltar.

·         Please, come back to me. (Por favor, volte para mim.)

25 - Come down to

Uma situação ser reduzida apenas ao seu resultado.

·         I didn’t agree to doing this for it to come down to everyone not doing their part. (*Eu não concordei em fazer isso para isso se resumir a todos não fazendo a sua parte.**)

26 - Come over

Fazer uma visita a alguém, indo à sua casa ou aonde a pessoa estiver.

·         Do you want to come over to my place and watch a movie or something? (Você quer vir à minha casa e assistir um filme ou algo assim?)

27 - Come up with

Pensar em alguma solução, ideia, plano ou desculpa.

·         I've come up with a brilliant idea. (Eu tive/pensei em uma ideia brilhante!)

28 - Count on

Contar com alguém.

·         You can count on me. (Você pode contar comigo.)

29 - Cut back

Cortar os seus gastos. Também serve para quando você começa a consumir menos de algo (café, carboidratos), ou fazer algo com menos frequência.

·         We cut back production by 20%. (Nós reduzimos a produção em 20%.)

·         You smoke too much. You should cut back. (Você fuma demais. Você deveria reduzir isso.)

·         The doctor advised him to cut back on drinking. (O doutor o aconselhou a reduzir com a bebida.)

30 - Cut down

Fazer algo com menos frequência. Também pode significar cortar algo com alguma ferramenta.

·         I need to really cut down on sweets. (Eu preciso mesmo cortar os doces.)

·         Stop cutting down the trees! (Pare de cortar as árvores!)

31 - Cut off

Cortar uma parte de algo com alguma ferramenta. Também pode significar interromper o fluxo de algo.